Fabel of feit: Ga mee met de tijd, weg met dat krijt Print

Door de tijd heen hebben we geleerd dat er vele middelen gebruikt kunnen worden om je boodschap over te brengen en je les te ondersteunen. In de vorige eeuw was krijt op bord hét middel dat veel werd toegepast. Tegenwoordig maken we steeds meer gebruik van digitale hulpmiddelen, maar waarom eigenlijk en draagt dit bij aan het leereffect van je les? Welke middelen gebruik jij om je les te ondersteunen en waarom? Hoe zouden de hulpmiddelen er voor de toekomst uit moeten zien en hoe ziet de student van de toekomst eruit? Met deze vragen gaan wij tijdens deze besloten workshop aan de slag.

Wat je leert

Aan het einde van deze workshop:

• kun je vaardigheden opnoemen die een 21e -eeuwse gezondheidsprofessional in huis moet hebben.
• kun je reflecteren op de voor- en nadelen van gebruik van technologie in het onderwijs.
• kun je kritisch reflecteren op leerdoelen van je lessen aan de hand van SLO’s model van 21e-eeuwse vaardigheden.
• heb je geoefend met lesmethoden die passend zijn op je leerdoelen.
• kun je de leerdoelen en werkvormen toetsen aan de 21e-eeuwse vaardigheden en
• kun je een lesopzet maken op basis de 21e-eeuwse vaardigheden en leerdoelen.

Docenten

Nicole Siers, Manja Coppens, Merel Oeteman en Coco Sips, allen opleider/adviseur bij de NSPOH.

Voor wie

Besloten bijeenkomst voor nieuwe NSPOH opleiders en docenten die regelmatig onderwijs geven bij de NSPOH en hiervoor een uitnodiging hebben ontvangen. Aanmelden kan tot 10 november 2019.

Rooster