Intervisie draait om leren van én met elkaar. Voor veel (zorg)professionals is intervisie een verplicht onderdeel van hun werk. De kwaliteit van intervisie hangt af van de gekozen methode, de manier van begeleiden en de veiligheid in de groep. Deze module behandelt het opzetten van een intervisiegroep en het optreden als procesbegeleider.
Wat je leert
De module start met de theorie achter intervisie en komen er verschillende intervisiemethoden aan bod. Je leert hoe je deze toepast en welke randvoorwaarden belangrijk zijn voor het opzetten van een intervisiegroep. We bespreken mogelijke doelen van intervisie en veelvoorkomende valkuilen. Hierna oefenen we met verschillende intervisiemethoden.
De tweede dag van de module staan begeleidingsstijlen centraal. Je verkent welke stijl bij jou past en uit welke elementen een goede intervisievraag bestaat.
Vervolgens gaan we in op het belang van regelmatige evaluatie: hoe maak je evaluaties nuttig en wat doe je als de opbrengst van intervisie achteruitgaat? Tijdens elke scholingsdag vindt een intervisiebijeenkomst plaats waarin je kunt oefenen en feedback ontvangt. Tussen de lesdagen oefen je zelfstandig met je rol als intervisiebegeleider.
Deelnemers beoordeelden deze module in 2025 met een 8,3.
Leerdoelen
Na afloop van deze module
- De randvoorwaarden voor effectieve intervisie benoemen, toelichten en toepassen bij het vormgeven van een intervisiebijeenkomst
- Intervisievaardigheden verdiepen door bewust inzetten van contact, contract en containment, en deze verbanden leggen met het groepsproces en persoonlijke leerdoelen
- Een lerende houding ontwikkelen door nieuwsgierigheid naar het eigen leerproces en dat van anderen, en deze houding stimuleren bij groepsleden
- Een intervisiegroep begeleiden door aandacht te geven aan groepsdynamiek, veiligheid, interactie en het stimuleren van gezamenlijke verantwoordelijkheid
Voor wie?
Voor (zorg)professionals, met enige ervaring in intervisie, die een intervisiegroep wil opzetten of als procesbegeleider wil leren werken: sociaal geneeskundigen, huisartsen, verpleegkundigen, praktijkondersteuners, doktersassistenten, veiligheidsdeskundigen, arbeidshygiënisten, arbeidsdeskundigen, reizigersadviseurs en andere gezondheidsprofessionals binnen sociale geneeskunde.
Toelatingseisen
Je hebt hbo werk- en denkniveau.
Accreditatie
Mocht je accrediterende instelling er niet tussen staan en wil je wel graag punten voor jouw specialisme, neem dan minstens 6 weken voor de startdatum contact op om de mogelijkheden te bespreken.
Docenten
Jet van der Jagt
Arts Maatschappij & Gezondheid en coach –
NSPOH
Van der Jagt is gespecialiseerd in de begeleiding van zorgprofessionals bij persoonlijke en professionele ontwikkeling, met focus op veiligheid, vertrouwen en het versterken van kwaliteiten.
Corine Sengers
Docent en teamleider opleiding M+G eerst fase – NSPOH
Expert in didactiek, moreel beraad en professionele reflectie, met een brede begeleidingsachtergrond in onderwijs en jeugdhulpverlening.
Rooster
| Datum | Starttijd | Eindtijd | Onderwerp | Locatie |
|---|---|---|---|---|
| 26 okt 2026 | 09:30 | 12:40 | kaders en wetenschappelijk bewijs voor intervisie en de rol van de begeleider | Utrecht Schola Medica |
| 26 okt 2026 | 13:20 | 16:30 | kaders en wetenschappelijk bewijs voor intervisie en de rol van de begeleider | Utrecht Schola Medica |
| 07 dec 2026 | 09:30 | 12:40 | verdieping en oefenen met begeleiden en intervisie | NSPOH-Meernbrug (5e) |
| 07 dec 2026 | 13:20 | 16:30 | verdieping en oefenen met begeleiden en intervisie | NSPOH-Meernbrug (5e) |