DIDO Slim of spieken? AI verantwoord integreren in opdrachten
Hoe zet je generatieve artificiële intelligentie (genAI) op een verantwoorde manier in bij het ontwerpen van een goede opdracht en hoe beoordeel je genAI gebruik door deelnemers?
Wat je leert
Toepassing van genAI in het onderwijs neemt een grote vlucht. De verschillen in AI-geletterdheid zijn groot, zowel bij deelnemers als opleiders en docenten. Binnen NSPOH zijn kaders gesteld wanneer en hoe deelnemers genAI mogen inzetten voor het maken van opdrachten.
Deze DIDO richt zich op zowel het ontwerpen van opdrachten door jouzelf als het nakijken van een ingeleverde opdracht van deelnemers. De module biedt interactief onderwijs waarin ruimte is om kennis op te doen, onderlinge uitwisseling en toepassing op eigen onderwijs.
Leerdoelen
Na afloop van deze module kun je:
- De mogelijkheden en risico’s van genAI kennen en vertalen naar het onderwijs.
- De NSPOH-kaders voor genAI-gebruik vertalen naar het ontwerp van je opdracht.
- Jouw vaardigheden verbeteren in het formuleren van een goede prompt bij het ontwerpen van een opdracht.
- Analyseren of ingeleverde opdrachten van deelnemers adequaat aansluiten bij het gestelde niveau van werken uit het NSPOH-kader.
Voor wie?
De workshop is bedoeld voor opleiders en docenten die lesgeven bij NSPOH. We gaan ervanuit dat je enige ervaring hebben met het gebruik van genAI. We vragen je je voor te bereiden in MijnNSPOH (opent in nieuw tabblad).
Docent
Heleen van Deuzen
Onderwijskundige, NSPOH
Over DIDO
DIDO staat voor Didactiek voor Docenten en Opleiders. DIDO’s zijn workshops bedoeld voor docenten en opleiders die lesgeven bij NSPOH en richten zich op het versterken van didactische vaardigheden. Deze DIDO’s worden meerdere keren per jaar georganiseerd en omvatten elk verschillende didactische thema’s.
De workshops worden georganiseerd bij NSPOH in Utrecht en zijn inclusief diner. Neem bij vragen gerust contact met ons op!