Deze e-learning helpt je een goede procesevaluatie op te zetten. Na deze e-learning kun je een procesevaluatie maken die voldoet aan de eisen van het erkenningstraject van RIVM (opent in nieuw tabblad), KCSB (opent in nieuw tabblad) en partners. Dit erkenningstraject toont de kwaliteit, uitvoerbaarheid en effectiviteit van interventies aan.

Over deze e-learning
Deze e-learning is gemaakt voor interventie-eigenaren die hun interventie willen indienen bij het erkenningstraject. Indien je geen interventie-eigenaar bent, kun je de e-learning zelfstandig en kosteloos doorlopen.
Deze e-learning van het RIVM (afdeling Gezond Leven) en Kenniscentrum Sport & Bewegen (KCSB) helpt je een goede procesevaluatie op te zetten. Met deze gratis e-learning ga je stap voor stap door het proces, aan de hand van praktische animaties, heldere uitleg en tips. Na het afronden van de e-learning kun je een een plan van aanpak voor je procesevaluatie schrijven die voldoet aan de eisen van het erkenningstraject van RIVM (opent in nieuw tabblad), KCSB (opent in nieuw tabblad) en partners. Dit erkenningstraject toont de kwaliteit, uitvoerbaarheid en effectiviteit van interventies aan.
Praktische informatie
Je bepaalt zelf in welk tempo en op welk moment je werkt aan je interventiebeschrijving. Ons advies is om de e-learning in een aantal stappen te doorlopen en niet in één keer.
Je kunt deze e-learning op maat inzetten. Jij kiest zelf of je alle modules doorloopt of alleen die onderdelen die voor jou belangrijk zijn. De e-learning is in ongeveer een halve dag af te ronden. Dit geldt ook voor het uitwerken van jouw eigen evaluatieplan achteraf.
Om deel te nemen aan deze e-learning log je in, of registreer je je, op MijnNSPOH (opent in nieuw tabblad). Nadat je bent ingelogd klik je boven in de balk op ‘Gratis E-learnings’. Klik vervolgens in de startpagina op de e-learning die je zoekt.
Kom je er niet uit?
Ervaar je problemen met de e-learning? Bekijk of je vraag in onze veelgestelde vragen staat. Kom je er niet uit? Neem dan contact met ons op.