Wanneer (hoog)begaafdheid niet wordt herkend en erkend, kan dit grote gevolgen hebben voor de ontwikkeling van het kind. In deze module leer je als jeugdarts of jeugdverpleegkundige wat (hoog)begaafdheid precies is en hoe je dit herkent in de spreekkamer.
Wat je leert
(Hoog)begaafdheid werd lange tijd vooral gezien als iets positiefs: de leerling kan extra uitdaging aan en volgt graag nog een extra vak ter verdieping. (Hoog)begaafdheid kan ook een ander beeld geven, welke nog niet algemeen bekend is en vaak leidt tot een misdiagnose. Dit kan ernstige gevolgen hebben voor de ontwikkeling van de jeugdige. Het is daarom belangrijk dat (hoog)begaafdheid herkend en erkend wordt.
In deze module leer je wat (hoog)begaafdheid is, waarom jongeren hierdoor kunnen vastlopen en welk gedrag hier een uiting van kan zijn. Ook leer je hoe je (hoog)begaafdheid kunt meenemen in je afwegingen en hier in je advisering bij kunt aansluiten. Je kijkt daar bij naar de rol van de omgeving en wat daarin (niet) helpend is.
Aan de hand van theoretische modellen, rollenspellen en casuïstiek leer je hoe je niet-onderkende (hoog)begaafdheid herkent, hoe je dit uitvraagt in de spreekkamer en welke vervolgstappen je dan kunt nemen.
Leerdoelen
Na afloop van deze module
- Kun je beschrijven hoe je (hoog)begaafdheid uitvraagt in de spreekkamer.
- Kun je aan de hand van de welbevinden-theorie en positieve gezondheid beschrijven wat (hoog)begaafdheid is.
- Herken je de meest voorkomende signalen van (hoog)begaafdheid.
- Kun je de helpende en belemmerende factoren van (hoog)begaafdheid beschrijven.
Voor wie?
Deze module is bedoeld voor jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, verpleegkundig specialisten.
Ben je verpleegkundig specialist?
Voor deze scholing vragen wij niet standaard een accreditatie aan bij het Verpleegkundig Specialisten Register (VSR). Ben je verpleegkundig specialist en doe je mee met deze module? Neem dan minstens 6 weken voor de start van de module hierover contact met ons op.
Docenten
Anna-Paulien van Dijk
ECHA-specialist, master SEN gedragsspecialist en werkzaam bij het SWV Apeldoorn als onderwijsspecialist.
Rooster
| Datum | Starttijd | Eindtijd | Onderwerp | Locatie |
|---|---|---|---|---|
| 28 okt 2026 | 09:30 | 12:40 | Theorie hoogbegaafdheid | NSPOH-Dichter (9e) |
| 28 okt 2026 | 13:20 | 16:30 | Hoogbegaafdheid in de spreekkamer | NSPOH-Dichter (9e) |