In deze module leer je hoe je als bedrijfsarts een leidende en inspirerende rol kunt vervullen binnen jouw praktijkgroep en de organisatie waar je werkt. Hiermee versterk je de samenwerking rondom preventie en realiseer je concrete resultaten in de praktijk.
In deze driedaagse module ontwikkel je vaardigheden, kennis en leiderschapskwaliteiten die nodig zijn om samenwerking aan preventie op individueel, maar vooral organisatieniveau, van de grond te krijgen binnen en samen met je eigen praktijkgroep.
Dit kan je ICT-groep zijn, maar ook je visitatiegroep of als praktijkopleider met een groep aiossen. Binnen de groep vragen wij dat één tot maximaal drie leden het contactonderwijs volgt en het geleerde meeneemt naar de praktijkgroep.
Opzet
De module bestaat uit een blended leertraject waarbij fysieke bijeenkomsten worden afgewisseld met je eigen praktijkgroepsbijeenkomsten, online leren en praktijkopdrachten. Na iedere fysieke lesdag volgt een groepsbijeenkomst om het geleerde over te dragen aan je collega’s in de praktijkgroep en om het geleerde toe te passen in de praktijk.
De module is verspreid over minimaal 8 maanden om zo tussen de contactdagen door groepsbijeenkomsten te organiseren. Voorafgaand aan de fysieke bijeenkomsten volg je e-learningmodule over de rol van de bedrijfsarts op gebied van preventie en interdisciplinair samenwerken.
Inhoud
De contactdagen staan in het teken van het leren toepassen van de kennis en informatie die je als bedrijfsarts beheerst. Zo ben je bijvoorbeeld bekend met Arbowetgeving, Arbobeleidscycli en andere interventietechnieken om in te zetten in je werk als bedrijfsarts.
Het kan als ingewikkeld worden ervaren hoe je deze tools passend inzet en op welke wetgeving je een beroep kunt doen, afhankelijk van de situatie. Door middel van theorie en praktische voorbeelden leer je wanneer en hoe je onder andere een RIE, PMO, PAGO kunt invullen en welke collegaprofessionals je kunt betrekken om je preventieve taken op individueel of organisatieniveau te kunnen vervullen.
Ook komt aan bod wat je kunt doen als bedrijfsarts in de stappen van de arbobeleidscyclus en de preventiecyclus. Daarnaast is er aandacht voor gesprekstechnieken: hoe krijg je collega’s, werknemers en werkgevers mee in je visie op preventie zodat jij jouw preventieve taken kan uitvoeren?
Een rode draad tijdens het blended onderwijs is de interventie die je met je peers in de praktijkgroep uitvoert. Tijdens het contactonderwijs doorloop je stapsgewijs het programma en leer je aan de hand van deze effectief bewezen interventie (gezamenlijk) preventieve taken op te pakken. Tijdens de groepsbijeenkomsten draag je de kennis over aan je collega’s uit je praktijkgroep en brengen jullie het geleerde uit de contactdagen in de praktijk. Er is dan ook een train-de-trainer component dat tijdens het fysieke onderwijs telkens terug komt zodat je jouw collega’s weet mee te nemen in deze manier van werken.
Deze module is ontwikkeld omdat het oppakken van preventieve taken door bedrijfsartsen in de praktijk nog beperkt vorm krijgt. Om deze reden is een peer coaching programma ontwikkeld, toegepast en geëvalueerd in ICT-groepen. Vanwege de positieve ervaringen van deelnemende bedrijfsartsen is het programma (ICT interventie) met subsidie van ZonMw doorontwikkeld naar een volwaardig onderwijsproduct voor bedrijfsartsen. Een samenwerking tussen RIVM, NVAB, SGBO en NSPOH.
Leerdoelen
Na afloop van deze module kun je:
- De achterliggende wettelijke verplichtingen vanuit de Arbowet meenemen bij het adviseren van een werkgever of het bieden van maatregelen, aan de hand van voorbeeld casuïstiek.
- De materialen vanuit de ICT-interventie (zoals de handreiking voorzitter en deelnemer) effectief gebruiken:
- De preventiecyclus toepassen
- Doelen stellen
- Peers inzetten om deze doelen te behalen
- De preventiecyclus:
- Uitleggen wat het oplevert voor een werkgever om in te zetten op preventie als bedrijf/organisatie.
- Toelichten hoe je de preventiecyclus kan toepassen in jouw rol als bedrijfsarts; inclusief: wat zijn preventieve taken?
- Aan de hand van enkele praktische voorbeelden de 5 stappen van de preventiecyclus doorlopen, met aandacht voor hoe je de verkregen informatie uit spreekuren omzet naar preventieve acties.
- Een multidisciplinaire aanpak bij preventie:
- Beschrijven, aan de hand van een praktisch voorbeeld (waarbij multidisciplinariteit en preventie centraal staan):
- een plan van aanpak presenteren en toelichten.
- toelichten wie je kunt betrekken als samenwerkingspartner.
- Toelichten hoe een multidisciplinaire aanpak er op verschillende niveaus uit kan zien, wat het kan opleveren en wat de eigen rol als bedrijfsarts daarbinnen kan zijn.
- Beschrijven, aan de hand van een praktisch voorbeeld (waarbij multidisciplinariteit en preventie centraal staan):
- Gespreksvoering met werkgevers effectief toepassen in de contactbijeenkomst;
- De tools om het geleerde over te brengen aan de peers in de groepsbijeenkomsten toepassen binnen de context van de contactbijeenkomst.
- De interventietechnieken inzetten aan de hand van realistische casuïstiek zodat je de weerstand tegen preventie bij collega’s en werkgever kunt ombuigen: het wegnemen van handelingsverlegenheid.
- De tools Arbeidsbeleidscyclus, Arbeidshygiënische strategie, PMO, PAGO en RIE gebruiken aan de hand van een praktisch voorbeeld (op gebied van preventie).
- Reflecteren op het doorlopen proces en een concreet persoonlijk plan van aanpak formuleren om de eigen aandachtspunten te tackelen.
Omdat het een blended leertraject is zijn er ook leerdoelen opgesteld voor de e-learning en het praktijkgedeelte. Gezien de omvang hebben we ons hier beperkt tot de resultaten (leerdoelen) die je mag verwachten na het volgen van het contactonderwijs.
Voor wie?
Deze module is ontwikkeld voor geregistreerde bedrijfsartsen die hun invloed en rol willen versterken in groepsbijeenkomsten waarbij samenwerken aan preventie op organisatieniveau centraal staat.
Omdat toepassing in de praktijk centraal staat, is commitment van de volledige praktijkgroep essentieel. Hoewel één of meerdere leden deelnemen aan de fysieke contactdagen, wordt deelname pas effectief wanneer de gehele groep besluit om mee te doen en zich aan het traject te verbinden.
Voorbeelden van praktijkgroepen die deel kunnen nemen zijn:
- Intervisiegroepen
- Visitatiegroepen
- Groepen aiossen samen met hun praktijkopleider
De module is bijzonder geschikt voor bedrijfsartsen die binnen hun groepsbijeenkomst optreden als voorzitter, kartrekker of op een andere manier een leidende rol hebben bij het organiseren en stimuleren van samenwerking aan preventie. Per groep dienen er minimaal één, bij voorkeur twee, en maximaal drie leden deel te nemen aan de scholingsactiviteiten.
Toelatingseisen
Je bent geregistreerd bedrijfsarts.
Deze scholingsmodule maakt deel uit van de implementatiefase van het onderzoek. Hierom verzoeken wij alle deelnemers (ook de deelnemers die alleen mee doen als lid van de praktijkgroep) om de evaluaties van deze module in te vullen ter verbetering van het onderwijs en om resultaten op te halen ten behoeve van het onderzoek.
Docenten
Ernst Jurgens
Bedrijfsarts
Miriam van der Bij
Arbeidshygiënist
Rooster
| Datum | Starttijd | Eindtijd | Onderwerp | Locatie |
|---|---|---|---|---|
| 30 mrt 2026 | 09:30 | 12:40 | Stap 1 IM-PROmPT programma en omgaan met weerstand | Utrecht Schola Medica |
| 30 mrt 2026 | 13:20 | 16:30 | Stap 1 IM-PROmPT programma en omgaan met weerstand | Utrecht Schola Medica |
| 15 jun 2026 | 09:30 | 12:40 | Stap 2 en 3 leren toepassen van het IM-PROmT programma | Utrecht Schola Medica |
| 15 jun 2026 | 13:20 | 16:30 | Stap 2 en 3 leren toepassen van het IM-PROmT programma | Utrecht Schola Medica |
| 28 sep 2026 | 09:30 | 12:40 | Presentaties | Afstandsonderwijs Zoom 2 |